El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) ha dado un gran paso hacia la mejora de la educación socioemocional al firmar un convenio de colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Esta alianza estratégica tiene como objetivo implementar acciones concretas para fortalecer la formación en línea dirigida a la comunidad educativa de Hidalgo en materia de metodología-aprendizaje.
En su discurso, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) resaltó la importancia de trabajar en conjunto con instituciones como la OEI y la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) para abordar las problemáticas que enfrentan los estudiantes.
Estos esfuerzos no solo se enfocan en diagnosticar las dificultades, sino también en encontrar soluciones progresivas y sostenibles que beneficien a cada región del estado. La representante permanente de la OEI en México elogió a la SEPH como una gran aliada en la promoción de la educación socioemocional.
Ambas instituciones comparten la visión humanista de concebir la educación como motor de cambio social, así como la importancia de fomentar la convivencia pacífica, la inclusión y el respeto a los derechos humanos y la dignidad.
El Comisionado de la Junta Directiva de Mejoredu enfatizó que es fundamental que los docentes cuenten con las herramientas necesarias para identificar los problemas socioemocionales en sus centros de trabajo.
Esto permitirá abordar de manera efectiva las necesidades emocionales de los estudiantes y promover un ambiente de aprendizaje saludable. El evento concluyó con la conferencia “Educación Socioemocional aprendizaje desde una mirada sistemática”, impartida por Emiliana Rodríguez Morales, Co-fundadora y directora de contenido de Made for Joy XR, Chair of México para Global Dignity.
Esta charla brindó a los presentes una perspectiva enriquecedora sobre la importancia de la educación socioemocional en el ámbito educativo. La firma de este convenio y la colaboración entre estas instituciones demuestran un compromiso real por mejorar la educación socioemocional en Hidalgo.
Con acciones concretas y una visión compartida, se espera que los estudiantes de la región puedan desarrollar habilidades emocionales y sociales que les permitan enfrentar los desafíos de la vida de manera positiva y constructiva.